Frågan hur många har
•
Hur många personer?
Spelregler
Hur bra koll har ni egentligen på varandra? I denna utmaning ska ni gissa hur många personer olika antaganden stämmer in på! Plejmaster kommer ställa 6 stycken frågor så som "Hur många här inne har fått böter?". Efter att en fråga är ställd så ska varje lag skriva ner hur många personer i rummet ni tror att det stämmer in på. När alla lag har skrivit ner sina svar så ska alla som har fått en böter räcka upp handen, så att ni ser hur många personer det rätta svaret är. Det lag som gissade närmast får ett poäng. Flest poäng efter alla 6 frågor vinner! LETS PLEJ! Se exempel på frågor under tips.
Tips från Plej
Hur många har fått böter? Hur många har greencard i golf? Hur många har hund/katt? Hur många är gifta? Hur många är allergiska mot något? Hur många har en syster/bror? Hur många jobbar med X? Hur många äger en bil? Hur många har traktorkörkort? Hur många har iPhone? Hur många har en magisterexamanen? Hur många är vegeterianer? Hur
•
Kakor på scb.se
Här går vi igenom:
- Stapel- och stolpdiagram
- Linjediagram
- Cirkeldiagram.
Det finns några typer av diagram som används oftare än andra. Stapel- och stolpdiagram används för att visa frekvenser av olika grupper eller kategorier. Linjediagram används för att visa förändringar över tid. Cirkeldiagram används för att visa andelar av en helhet.
Alla diagram går att rita för hand. För det mesta är det en fördel om du använder olika färger för att visa olika saker. I många räkneprogram för persondatorer (som Excel) finns stöd för att konstruera diagram från data i tabeller.
Stolpdiagram – när antal visas på x-axeln
Börja med att titta i frekvenstabellen "Antal katter" nedan. I tabellen presenteras det data vi fick när vi ställde frågan ”Hur många katter har du?” till 40 personer.
När du har din information i en frekvenstabell är stolpdiagrammet lämpligt att använda. Diagrammet har en horisontell axel som du använder för att ange det antal katter som de intervj
•
Statistik
I det här avsnittet ska vi repetera hur vi använder en frekvenstabell, hur vi räknar med medelvärde och median, och hur vi tolkar diagram.
Frekvenstabeller
En skolklass med 10 elever har haft ett prov, som innehöll 6 stycken uppgifter.
Antalet uppgifter som de 10 eleverna svarade rätt på var:
$$ 5,\,3,\,5,\,3,\,2,\,4,\,6,\,2,\,2,\,4$$
För att få en bättre uppfattning om skolklassens resultat, kan vi använda oss av en frekvenstabell, vilket är en tabell där vi skriver in antalet rätta svar och hur många elever som hade just så många rätta svar (frekvensen).
Då kan vi få en tabell som ser ut så här:
| Antal rätta svar | Frekvens |
| 2 | 3 |
| 3 | 2 |
| 4 | 2 |
| 5 | 2 |
| 6 | 1 |
Till exempel kan vi läsa av i frekvenstabellen att 2 elever hade rätt på 4 stycken frågor.
Vi kan också vilja beräkna den relativa frekvensen. Den relativa frekvensen anger i vårt fall hur stor andel av eleverna som hade ett visst antal rätta svar.
Vi utökar vår frekvenstabell, så at